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触发学生思维 提高课堂效率
发布时间:2019-11-22 22:31:02  作者:  来源:  阅读次 【双击鼠标左键自动滚屏】
 

 触发学生思维,提高课堂效率

——名师周洪海到我校进行数学教研活动

在一节随堂课中,如何抓住学生的思维,提高课堂效率是每个一线教师的困惑。今天,成都市特级教师、成都市学科带头人周洪海老师就到我校来为老师们答疑解惑。

 

周老师早早来到学校,听数学老师杨思教授五年级上册《平行四边形的面积》一课,课堂上,杨思老师精炼的教学语言,环环相扣、层层深入的教学风格给周老师留下了深刻印象。接着,数学教研组开展了评课活动。在活动中,首先杨思老师进行自我点评,深刻地分析了自己的优缺点。接着,周老师针对这堂课以及广大一线教师上课的困惑进行了深刻的剖析。周老师说:“随堂课是老师教学的重地,一堂随堂课,首先课堂要有张力,声调要有高低起伏,这样才能吸引学生的注意力,才能生动;要给学生制造一个爆点、一个机会,触发学生和学生的互动;一堂课中,要留出一定的时间让学生独立思考,这样的随堂课,才是有质量的课。”周老师不仅在教学上悉心指导老师,在如何育人方面,也是谆谆教导:“一个好老师,首先要关注孩子的内心,要了解孩子们喜欢什么,这样,一个班才能管理得好。”时间过得很快,可老师们还希望周老师多讲一些,自己多学一些。

 

 

 提高课堂效率,离不开专家的引领和指导,更需要老师自身的学习与磨练。希望在周洪海老师的指导下,我校数学课堂能够越来越追求课堂教学的“实”与“活”,真正关注学生的收获。

 

 

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【责任编辑】:杨远琴 关闭 打印 推荐